简述我国模具材料的发展概况:模具材料的最新发展和应用i

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• 1、简述凸,凹模具刃口尺寸计算的依据和原则!
• 2、简述我国模具材料的发展概况
• 3、简述幼儿园教育活动应遵循的原则
• 4、简述高宽课程模式对我国学前教育改革与发展的影响?
• 5、简述冲裁间隙对冲裁件质量、模具寿命和冲裁力的影响?

简述凸,凹模具刃口尺寸计算的依据和原则!

1、落料以凹模为设计基准，再按间隙值确定凸模尺寸；冲孔模应以凸模为设计基准，再按间隙值确定凹模尺寸。2、设计落料模时，凹模刃口的基本尺寸应取接近或等于制件的最小极限尺寸；设计冲孔凸模时。

落料模是以凹模尺寸大小为准，意思就是凹模要给产品尺寸一样大小，模具间隙应该不能确定什么尺寸，放间隙是为了让冲压出合格的产品。如果间隙过大或者过小产品就会出现毛刺，冲孔模给下料模刚好相反。

凸凹模根据零件有个间隙尺寸选择表，根据零部件的精度而异，凹模的边界尺寸根据其零件的边界周长选取，大多情况都是看经验。

因为外形属于落料冲裁，因此落料尺寸取决于凹模的尺寸，外形落料的凹模尺寸为79.95×59.97mm，料厚2mm，双边冲裁间隙应该为料厚的10%，即双边间隙值为0.20mm。考虑到凹模与凸模的磨损，因此。

你没说料厚，假设是0.5mm铁材，那么冲头与刀口单边间隙就取0.03好了。根据内孔是冲孔，以冲头尺寸为基准原则，三个圆孔尺寸分别按照4.0820.169.10；那么下模刀口孔径分别为4.1420.229.16。

一一般能达到9级对于精冲模能达到6级二落料以凹模为设计基准冲孔以凸模为设计基准凹凸模都要留一定的裕量。

如果是落料的话，同样是1.00mm的料厚，落￠10的圆片料。尺寸应该在凹模上取，由于外形的尺寸应该取负值，所以凹模的尺寸应该在￠9.8mm，凸模的尺寸应该在￠9.7mm。

形成厚而大的拉长毛刺，且难以去除，同时冲裁件的翘曲现象严重，影响生产的正常进行。(材料的相对厚度越大，弹性变形量越小，因而制件的精度也越高。冲裁件尺寸越小，形状越简单则精度越高。

落料看凹模尺寸。落料时，先确定凹模刃口尺寸。凹模刃口的基本尺寸取接近或等于制品零件的最小极限尺寸，以保证凹模磨损在一定范围内页能冲出合格零件。

简述我国模具材料的发展概况

而间隙较小时模具寿命也较小，但得到的制件的质量较好。而间隙较大时模具寿命也较大，但得到的制件的质量较差。\x0d\x0a间隙对冲裁力的影响\x0d\x0a随间隙的增大冲裁力有一定程度的降低。

1、坚持党的领导。加强党对学前教育工作的领导，确保党的教育方针在学前教育领域深入贯彻，确保立德树人根本任务落实到位，确保学前教育始终沿着正确方向发展。2、坚持政府主导。

回答：对于冲裁来说,根据你是冲孔还是落料,如果是冲孔基准选在凸模上,凹模按照间隙配做,间隙值根据你的材料种类及料厚有经验取得。落料基准选在凹模上。

其教育哲学核心在于主动参与式学习。

注塑模具在汽车、电子、家电、玩具等各个行业中广泛应用。由于我国制造业在全球格局中的重要地位，外贸出口注塑模具具有广阔的市场需求和发展潜力。2.外贸出口注塑模具行业的竞争与机遇：注塑模具行业竞争激烈。

激光打标:在各种材料和几乎所有行业均得到广泛应用,目前使用的激光器有YAG激光器、CO2激光器和半导体泵浦激光器。激光打孔:激光打孔主要应用在航空航天、汽车制造、电子仪表、化工等行业。激光打孔的迅速发展。

简述幼儿园教育活动应遵循的原则

教师在选择教育目标和内容的时候，不要照搬书，可以借鉴，但一定要考虑自己班幼儿的年龄特点和实际需要。2、渗透性原则教学活动要渗透到幼儿的一日生活中自然进行，保育为主，保教结合；课程内容之间相互渗透。

适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。2、渗透性原则。

教师在选择教育目标和内容的时候，不要照搬书，可以借鉴，但一定要考虑自己班幼儿的年龄特点和实际需要。2、渗透性原则教学活动要渗透到幼儿的一日生活中自然进行，保育为主，保教结合；课程内容之间相互渗透。

(1)保教结合的原则；(2)活动中主动学习的原则；(3)环境育人的原则；(4)整体综合教育的原则。

(1)保教结合的原则；(2)活动中主动学习的原则；(3)环境育人的原则；(4)整体综合教育的原则。

适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。2、渗透性原则。

适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。2、渗透性原则。

(1)保教结合的原则；(2)活动中主动学习的原则；(3)环境育人的原则；(4)整体综合教育的原则。

【答案】(1)保教结合的原则。保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。(2)活动中主动学习的原则。活动中主动学习的原则，即让幼儿在一日活动的各环节中主动探索。

简述高宽课程模式对我国学前教育改革与发展的影响?

2·定位于“高素质的学前教育工作者”这是我们的选择。在笔者所在学院的学前教育专业四年制本科教学计划中,其培养目标是这样表述的。

福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自己特色的教育理论和方法,促进了德国学前教育事业质的飞跃,同时也对世界学前教育的发展产生了重大的影响,标志着世界幼儿教育进入一个新的阶段。自福禄贝尔之后,学前教育成为一个独立的学科发展起来。

文档介绍：论陈鹤琴对我国学前教育事业的贡献陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分,研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容,对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值。

更根本的原因，在于我国没有学前教育法，没有对上述这些学前教育改革发展中的深层次难题、关键性体制机制问题，做出明确规定。影响之二进一步明确政府的管理责任强化管理力量“从法律角度看，义务教育就是政府的责任。

是。是同一个课程，只是翻译不同，指的都是High/Scope课程High/Scope课程，又译为海恩斯科普课程，又称高宽课程或高瞻课程。海恩斯科普课程是被人认作是适宜儿童发展的教育实践的一个例证。海恩斯科普课程的开发始于1962年。

使每位幼儿都在原有水平上得到发展。当然一些社会因素对学前教育也是有一定的影响的。因为学前教育是一种社会活动，它与众多的社会因素有着直接和间接的关系，学前教育的发展受到社会众多因素的影响和制约。

进行为期一年的保育，以消除他们与其他儿童入学前形成的差异，为小学做准备。后期对开端计划的跟踪研究表明，这项措施能够促进幼儿的智力、语言、社会情感等方面的发展效果明显。

学前教育开始了社会化的探索，形成了以公办幼儿园为骨干和示范。政府在学前教育事业发展中应承担的职责和所具有的功能受政治、经济、文化等因素的影响，不同时期有不同特点。在学前教育领域。

因此，只能遵照目标所包含的几方面发展要求，来确定内容的范围，选择对幼儿发展具有永恒价值的内容，既使他们终身受用，同时又能满足当前的发展需要和实际生活需要。如此。

简述冲裁间隙对冲裁件质量、模具寿命和冲裁力的影响?

合理的冲裁间隙可以延长模具的使用寿命，提高劳动生产率。

模具间隙；凸凹模中心线不重合。

当冲裁间隙过大时，Z/T30%，冲裁断面的质量变坏塌角高度增大，光亮带变窄，而断面大，斜角B明显增大，平板不平度增大，板料严重翘曲，毛刺也增大。冲裁件对尺寸精度的影响：当冲裁件脱离模具后。

所得到的断面光亮带所占比例大，断裂带较小，但圆角和毛刺也较大；而塑性差的材料，当剪切开始不久，材料便被拉裂，使断面光亮带所占比例小，断裂带较大，但圆角和毛刺都较小。

尺寸精度措施：1、考虑模具的制造精度。如设计误差、加工装配等方面的误差2、调整模具间隙（经验所得）3选择塑性好的材料4、减少冲裁件的形状误差（避免间隙过大、材料平面不平等）断面质量措施。

此外,冲裁间隙还影响着模具寿命、卸料力、推件力、冲裁力和冲裁件的尺寸精度。因此,冲裁间隙是冲裁工艺与冲裁模设计中的一个非常重要的工艺参数。

2、模具间隙对冲裁质量有何影响？答：凸、凹模之间的间隙过小时，凸模刃口附近材料的裂纹向外错开一段距离，这样，上，下两纹中间的部分材料随着冲裁的进行被第二次剪切影响了断面质量。间隙过大时。

凸、凹模的形状、配合间隙和圆角半径不仅对冲压件成形有较大的影响，而且对于模具的磨损及寿命也影响很大。如模具的配合间隙直接影响冲裁件质量和模具寿命。精度要求较高的，宜选较小的间隙值；反之则可适当加大间隙。

应该是在满足冲裁件尺寸精度的前提下，间隙值尽量取大值，这样可以减小冲裁力，减小模具的磨损。

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